infantil y primaria

Hemos leído en clase el texto de los 4 pilares de la educación, obtenido de "La educación encierra un tesoro", también conocido como el informe Delors. Este informe es un estudio de la "Comisión Internacional sobre la Educación del siglo XXI". El objetivo de este es señalar la función indispensable que tiene la educación. Los pilares son los siguientes: A PRENDER A CONOCER : Este pilar hace referencia a cada persona que aprende a comprender el mundo que le rodea y a ser capaz de desarrollar todas sus capacidades. Mediante este pilar los niños adquieren elementos para iniciar el conocimiento. Se desarrollan aspectos como: estimular el sentido critico, despertar la curiosidad intelectual, ejercitar la memoria y tener autonomía a la hora de tomar decisiones. El niño adquiere conocimientos mediante experiencias, desarrollando sus capacidades y sus conocimientos.  APRENDER A HACER : Este pilar permite recordar que aprendemos manipulando y actuando. El objetivo es ...

Hoy día 27 de noviembre es el día del maestro, y me gustaría compartirlo añadiendo una imagen: Esta imagen me parece que es una buena imagen con una frase que me parece que todos debemos saber que un buen maestro, por muchos conocimientos que tenga, no significa que sea mejor si no sabe transmitirlos. Considero que enseñar consiste principalmente en hacerlo con el corazón. Y por último me gustaría felicitar a todos los maestros: Y, añadir a: San José de Calasanz (sacerdote y fundador de las escuelas Pías)

Tras aprender el término de animación socio cultural, que es: "motivar y dar vida a un grupo para mejorar la situación en la que vivimos", hemos visto que no solo se aprende a través de la enseñanza formal, sino que también se aprende a través de la no formal. hemos realizado una actividad, que ha sido realizar un proyecto. Para realizar el proyecto nos hemos unido en grupos y hemos dado las ideas. En mi grupo han salido las siguientes ideas: acoso escolar, niños huérfanos, medio ambiente y feminismo. Hemos elegido el tema del medio ambiente para realizar el proyecto, y para la realización de este hemos tenido que contestar a una serie de preguntas, que han sido las siguientes: ¿POR QUÉ? CAUSAS PORQUE LA SOCIEDAD NO ESTÁ CONCIENCIADA DE MANTENER LA SOCIEDAD LIMPIA. ¿PARA QUÉ? OBJETIVOS FOMENTAR UNA BUENA EDUCACIÓN RESPECTO AL MEDIO AMBINETE ¿CÓMO? METODOLOGÍA IMPLICACIÓN DE LOS MAESTROS ¿QUÉ? ACTIVIDA...

Estas son alguna de las imágenes de los carteles que realizamos en clase tras haber leído artículos sobre un maestro ideal. Estas son las representaciones que hicimos a través de dibujos, que para nosotros representaban la idea de un maestro ideal. En las clases anteriores me he dado cuenta de que todos tenemos una visión diferente de un maestro ideal. Desde mi punto de vista, considero que un maestro ideal tiene que ser diferente a la mayoría de los maestros que yo he tenido. Mis maestros, la mayoría de ellos han trabajado de manera tradicional y se basaban en tener la función de maestro como educador. Para mí un maestro ideal sería aquel que es capaz de innovar y sobre todo de demostrar a los alumnos. Estos deben ver al maestro como alguien de quien aprender no solo por ser el maestro, sino por su forma de ser y de actuar. Un maestro tiene una gran responsabilidad ya que este debe enseñar y educar a los niños de una determinada manera, por lo que es importante que refl...

Hoy voy ha mostrar un video que a mi personalmente me parece muy bonito y me gustaría compartir: Para mi el video representa principalmente la ayuda hacia los demás y me parece que es importante ayudar a todo aquel que lo necesita. Podríamos decir que el personaje de negro es aquel que esta triste, tiene un problema personal, no puede superar algo solo y necesita ayuda. El personaje de blanco es aquel que le ayuda. Como se ve en el video, el color negro (mal/problema) se va transmitiendo de personas en personas al juntarse unas con otras, y finalmente, la ultima persona llega a su casa sin habérselo transmitido a ninguna persona y al juntarse con su perro en vez de transmitírselo a el, el color negro desaparece, por lo que al final todos acaban de blanco sin lo que en principio era el problema personal o la preocupación. Para mi este video representa la ayuda hacia los demás y la ayuda de los animales, por lo que considero que los animales también pueden ayudarnos cuando lo necesit...

El jueves 7 de noviembre, los alumnos de la clase de doble grado celebramos el día del valor, que consistía en mostrarle a los demás compañeros el valor que nos tocó en la actividad anterior y en explicarles la importancia de estos a la hora de educar. Este día aprendimos de forma diferente a la habitual (clase). La actividad del día del valor consistía en representar los valores de diferentes formas. Un grupo de alumnos fueron los presentadores. Poco a poco se fueron representando todos los valores. El primer valor fue el amor, que se representó a través de una canción en inglés y un baile. El segundo valor fue el respeto, y lo mostraron gracias a un cuento (el patito feo) y a una canción. El tercero fue la solidaridad, que contaron un cuento con imágenes (el gato generoso). El cuarto fue la igualdad y contaron un cuento mostrándolo con peluches. El quinto fue una canción que cantaron y tocaron con la guitarra y el piano. El sexto fue la honestidad contado a través de un cuento. ...

En educación es importante educar en valores. Los valores no solo son cosas de los padres sino que los maestros deben educar en valores, pero los padres deben educar en valores a los niños desde que estos son pequeños. Los valores están presentes en nuestro día a día, es decir, en nuestra vida cotidiana. Detrás de cada decisión hay un valor. Por ejemplo, desde que nos despertamos y durante todo el día estamos mostrando nuestros valores. Los valores son una guía de comportamiento y por eso es importante que los maestros sepan educar con valores, para enseñar y guiar hacia algo mejor. No solo se educa en valores de forma formal (en una escuela), sino que también podemos educar con valores en la educación no formal y en la informal. Los valores se transmiten a través de la conducta. Hay muchos valores, y todos son importantes, como: el amor, la tolerancia, la humildad, la integralidad, la amabilidad, la educación... y muchísimos más. Cada persona se puede ver caracterizada por unos ...

Un día en clase, tras asociar los valores a los grupos realizamos una ficha con datos e información sobre nuestro valor. El nombre de nuestro valor es la solidaridad, que consiste en ayudar a los demás sin esperar nada a cambio. Los objetivos de realizar esta actividad son que los alumnos sean capaces de saber ponerse en el lugar del otro y aprender a ayudar de forma voluntaria sin necesidad de recibir nada por ello y conocer los beneficios de ser solidario. La actividad será realizada de dos formas, la primera a través de un cuento: "El gato generoso", y la segunda, a través de "la canción de la solidaridad". Esta se realizará para alumnos de 4-5 años en una sesión de unos 5 minutos aproximadamente. Los materiales utilizados son: una carpeta y hojas impresas con las imágenes del cuento, y unos altavoces para poner la letra de la canción.

El día 10 de octubre fuimos a realizar una actividad al aire libre en la clase de teoría de la educación. El objetivo era aprender que no solo se enseña y se educa en un aula, sino que también se puede educar en otros lugares. La actividad consistía en simular que estábamos en el bosque y todos sentados en circulo. Simulamos el bosque con 3 materiales, que fueron: palos de la calle, abatelenguas y piedras. la actividad consistía en realizar letras con los materiales. 3 personas realizaron el ejercicio y vimos que cada una realizo la letra con distintos materiales. Una la realizó con únicamente piedras, otra con palos de la calle y abatelenguas y la otra con los tres materiales. Tras realizar el ejercicio vimos los valores y aleatoriamente 8 personas dijeron un valor y formaron grupos para trabajar sobre ese valor. Mi valor con el que me ha tocado trabajar es la "solidaridad". Al día siguiente debíamos haber buscado un cuento y una canción relacionada con el valor, y yo busqu...

La imagen muestra los términos de: exclusión, segregación, integración e inclusión. Estos términos los trabajamos en clase y me parece que es interesante conocerlos. El termino exclusión hace referencia a un grupo de personas, llamado líder, que rechaza a otro por alguna cuestión diferente a ellos, como puede ser: la cultura, la manera de ser, vestir, actuar... El término segregación es la separación de diferentes grupos, por ejemplo la separación de niños con problemas. El termino integración es la aceptación de un grupo nuevo de personas a un grupo ya formado, es decir, se acepta la diferencia. Por ejemplo, el caso de una clase con niños que en alguna asignatura concreta deben salir a otra clase para trabajarla de otra manera diferente. Y el termino inclusión es aquel que valora la diferencia, esto es, por tanto, la aceptación de todas las personas por igual.

El primer día de clase hicimos una lluvia de ideas con palabras que relacionábamos con la palabra educar y posteriormente hicimos una definición con esas palabras. Mi definición fue: “Educar es la acción de compartir ideas con otras personas con el objetivo de que estas aprendan y puedan llegar a formarse. A la hora de educar se puede educar de dos formas diferentes, ya sea escuchando explicaciones de otros o incluso jugando y aprendiendo de los demás. Al educar estamos ayudando a que los demás mejoren y se motiven a aprender de los errores”. Tras haber aprendido cosas acerca de educar, cambiaría mi definición de tal manera que diría que, principalmente la etimología de educar proviene del latín y tiene dos ramas, que son: educare y educere. Educare significa alimentar, criar, guiar, y educere significa sacar fuera o extraer. Mi definición la relaciono con la rama de educare (alimentar, criar, guiar). Podría decir que educar es la acción de compartir ideas con otras personas, por l...

Cinco panes de cebada es un libro escrito por la autora Lucía Baquedano. Lucía Baquedano nació en Pamplona en 1938. Es una autora principalmente de la literatura infantil y juvenil. Este libro fue publicado en 1981, y con el recibió el premio Gran Angular. Algunas de sus obras más importantes, con las cuales también ganó premios son las siguientes:  La muñeca que tenía 24 pecas, Fantasmas de día, La casa de los diablos, Me llamo Pipe, El pueblo sombrío Cinco panes de cebada narra la historia de Muriel, una chica joven de ciudad, de tan solo 21 años. Esta sacaba muy buenas notas en sus estudios y se había graduado recientemente en la carrera de magisterio, cuando un día recibe una oferta de trabajo como maestra en un pueblo llamado “Beirechea”, en los pirineos Navarros. Muriel soñaba con trabajar en alguna ciudad importante, lo que no fue así, y se desilusionó. Aun así, Muriel decidió aceptar ese trabajo en aquel pueblo tan pequeño con tan pocos habitantes. Tuvo que hacer un examen mu...

Hasta ahora tenemos varios contenidos en nuestro cuadernillo. Lo primero fue la mochila (subido en la primera entrada del blog). Un día hicimos una lluvia de ideas sobre educar y tras esta lluvia de ideas hicimos una definición y la mía quedó así: “Educar es la acción de compartir ideas con otras personas con el objetivo de que estas aprendan y puedan llegar a formarse. A la hora de educar se puede educar de diferentes maneras, ya sea escuchando explicaciones de otros o incluso jugando. Al educar estamos ayudando a que los demás mejoren y se motiven a aprender de los errores”. Otro día aprendimos que educar no es lo mismo que: coaccionar, manipular, enseñar, adoctrinar ni condicionar. También hicimos una supuesta prueba de inteligencia donde la profe nos manipuló y nos hizo pensar que era verdaderamente una prueba de inteligencia, pero no. La profe nos dividió en dos grupos y nos pasó una hoja con una explicación de una imagen a cada uno (suponiendo nosotros que eran exactamente i...

En esta entrada del blog, voy a ir subiendo a lo largo de todo el curso los regalos que nos hace la profe. El primer día de clase, el 3 de septiembre de 2019: Una mochila, la cual podréis ver en el blog. En ella voy a ir metiendo todos los contenidos que aprenda durante estos 5 años. El día 5 de septiembre de 2019: La técnica del bolígrafo verde. Esta técnica principalmente se ha creado para motivar a los niños. La idea es cambiar el bolígrafo rojo por el bolígrafo verde a la hora de corregir, es decir, en vez de destacar los fallos en color rojo, destacamos los aciertos en color verde. El día 24 de septiembre de 2019: La historia del niño salvaje (también nos ha recomendado ver la película). Esta película fue basada en hechos reales. Trata sobre la vida de Víctor. Víctor era un niño que fue abandonado a los 3 años de edad en la selva, donde se ha creado durante varios años. A Víctor le encuentran y le llevan a una cama para investigar sobre él. Se pensaban dos hipótesis. La p...

Mi nombre es Alba, tengo 18 años y este año he empezado la carrera de magisterio de doble grado de educación infantil y primaria en la universidad ESCUNI. Espero disfrutar de estos 5 años y aprender y mejorar aspectos a la hora de enseñar. Estoy muy contenta de por fin llegar a estudiar lo que realmente me gusta ya que desde pequeña tenia una gran pasión por los niños. Siempre me ha gustado jugar con los niños y más enseñarles, eso que sientes cuando ves que un niño esta creciendo a tu lado. Por fin creo que dentro de unos años podre llegar a trabajar de profe, y notar el cariño de los niños día a día. Este blog lo hemos decidido crear en la asignatura de Teoría de la Educación y me gustaría regalárselo a Eloísa, mi profe de geografía de segundo de bachillerato, la cual me ha ayudado y me ha apoyado muchísimo durante el tiempo que he estado con ella. Con ella he aprendido que ser profesora no consiste únicamente en dar clase, sino en preocuparse por los alumnos y asegurarse de que lo q...